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Wed12132017

Last updateWed, 14 May 2014 12pm

Moderne Beziehung

Sexualerziehung von Jugendlichen-2. Pubertätsphase

Die grosse Majorität der Heranwachsenden billigt voreheliche Sexualkontakte, indes allein dann, falls Liebe damit gepaart ist. Liebe und Treue sind die bedeutenden Kennzeichen, die Jugendliche für ihre Beziehungen nennen und nach denen sie ihren

Wünsche und charakteristische Entwicklung-Schulkind

Charakteristisch für die erkenntnismäßige Entwicklung des Schulkindes ist die Entwicklung wesentlicher Aspekte seiner geistigen Grundeinstellung, dergestalt dass von einer eigentlichen Strukturveränderung die Rede sein kann. Ihre primären Merkmale sind:

Wechselwirkung zwischen Individuum und Umwelt

Die Bestimmungsfaktoren der Weiterentwicklung sind Vererbung, Soziale Umgebung und Selbststeuerung.

Vererbt sind strukturell-erbliche wie noch individuell-genetische Besonderheiten, ferner gewisse Instinkte und Erbaggregationen. Aufgrund der Reifung entwickeln sich die Erbanlagen im biodynamischen Bereich und gestalten die Basis und Bedingung für die Realisierung neuer Auftretensformen, beispielsweise Gehen, Reden, Denken.

Prinzipien und Eigenleben in der Vorpubertät

Der Heranwachsende entwickelt zunehmend Eigenleben, wobei die Gruppe von Belang ist, sie vermag seinen Wunsch nach Selbstbestätigung sowie persönlicher Anerkennung erstmal bevorzugt zu stillen. Auch vermag die Gemeinschaftserfahrung

Kinder-Die Reifung der Persönlichkeit

Die Reifung der Persönlichkeit ist ein einbeziehender Prozess, das bedeutet: die daran eingebundenen Faktoren stehen in enger wechselseitiger Relation. Im einzelnen Bestehen können die verschiedenen Aspekte aber eine unterschiedlich ins Gewicht fallende Bedeutsamkeit haben:
 
Anlage (Gene)

Sozio - kulturelle Aspekte (Einwirkung der Familie, der weiteren Umwelt
und des Kulturkreises auf das Einzelwesen)

Weiterentwicklung des Menschen im ersten Altersjahr - Außerordentliche Bedeutung

Das erste Altersjahr ist von außerordentlicher Bedeutung für die Weiterentwicklung des Menschen. Realisierung beginnt aber keineswegs erst nach der Niederkunft, statt dessen bereits vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Fortentwicklung verstehen wir, daß diese mit einer sehr großen Geschwindigkeit abläuft:

Schon der Embryo besitzt alle inneren Organe, und am 43. Tag ist die Beschaffenheit des Gehirns schon komplett ausgebildet.

Das Kleinkind- und Vorschulalter

Hat ein Kind in dieser Phase keine Opportunität zu belastbaren Kontakten, sind Dauer schäden in erhoben wahrscheinlich. In der elementaren Zeit von sechs bis acht Monaten bis zu 1 1/2 Jahren antwortet das Kind unterdies auch charakteristisch auf die Mutter,

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