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Tue02192019

Last updateWed, 14 May 2014 12pm

Moderne Beziehung

Kinder-Die Reifung der Persönlichkeit

Die Reifung der Persönlichkeit ist ein einbeziehender Prozess, das bedeutet: die daran eingebundenen Faktoren stehen in enger wechselseitiger Relation. Im einzelnen Bestehen können die verschiedenen Aspekte aber eine unterschiedlich ins Gewicht fallende Bedeutsamkeit haben:
 
Anlage (Gene)

Sozio - kulturelle Aspekte (Einwirkung der Familie, der weiteren Umwelt
und des Kulturkreises auf das Einzelwesen)

Gedächtnis- und Lernperformanzen im ersten Lebensjahr von Kindern

Die Wahrnehmung ist zu Anfang undifferenziert und justiert sich in erster Linie lediglich an das Ausmaß, beileibe nicht an die Beschaffenheit der Umweltanregungen. In der Rückmeldungszeitspanne präsentiert erstes Observieren, womit dem menschlichen Gesicht besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird (die Augen besitzen Signalfunktion).

Aufklärung der Sexualität von Kindern

Der größte Teil der Heranwachsenden begrüßt voreheliche Sexualkontakte, nichtsdestoweniger ausschließlich dann, für den Fall, dass Liebe damit gepaart ist. Liebe sowie Treue sind die wichtigen Prämissen, welche Adoleszenten für ihre Beziehungen

Leistungsorientiert zum Schuleintritt

In verschiedenen Ländern gilt als schulfähig lediglich, welche Person in einer leistungsausgerichteten Organisation mitkomment. Eine wichtige Einflussdimension ist von daher der Führungsstil. Ein leistungsorientierte Führungsstil distinguiert sich vom spielausgerichteten vermöge längerer Phasen des Stillsitzens,

Motorik-Körperliche Weiterentwicklung im ersten Lebensjahr

Im Bereich der Motorik erlernt das Kind im 2. und 3. Altersjahr die wesentlichen Bewegungsanordnungen, wie zum Beispiel Treppensteigen, Springen, Sich-Vorbeugen, Erklimmen, stillstehend etwas werfen und so weiter.  Das Der Bewegungswunsch ist in dieser Zeitdauer besonders groß und sollte bei weitem nicht supprimiert,

Soziales und Emotionales Verhalten-2.-6. Lebensjahr

Bisherig fehlt die Zähigkeit für die Durchführung verschachtelterer Problematiken, wie beispielsweise den Vergleich von mehr als zwei Objekten. Außerdem fehlt es häufig an der Lexik, um die registrierten Spezialitäten wie auch Unterschiede zu benennen. Vis-à-vis der Raumlage reeller Konstrukte ist der kleineSpross erstmal uninteressiert.

Lernfähigkeit und Kommunikation im ersten Lebensjahr von Kindern

Im Feld der Motorik erlernt das Kind im zweiten und 3. Altersjahr die grundlegenden Bewegungsgerüste, wie bspw. Treppensteigen, Hüpfen, Sich-Vorbeugen, Klettern, aufrecht etwas werfen et cetera.  Das Bewegungsbedürfnis ist in dieser Spanne außerordentlich groß und sollte bei weitem nicht supprimiert,

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