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Last updateWed, 14 May 2014 12pm

Entwicklungspsychologie- Funktion der sozialen Umgebung

Die Entwicklungspsychologie ist eines der wichtigen Wissenschaftsbereiche der Seelenkunde. Sie bearbeitet gesetzmäßige Anpassungen der Auftretens- und Erlebensweisen und der Leistungen während des menschlichen Lebens. Entwicklungsverlauf wird unterdies als komplexer, progressiver Vorgang von Wechselbeziehungen und Einflussfaktoren begriffen.

Die entscheidenden Bestimmungsgrößen der Umsetzung sind die Anlage, die Umwelt und die individuelle Selbststeuerung. Die Relevanz der genetischen Anlagemerkmale wurde zu keiner Zeit bestritten, dagegen vor allem vormalig stark überbewertet. Weiterentwicklung ist mehr als das bloße 'In Gestalt-Treten' veranlagter Kennzeichen.

Unähnlich als beim Tier kommt in der Verwirklichung des Menschen dem Umgebungs- bzw. Lernfaktor eine entscheidende Wichtigkeit zu. Die Soziale Umgebung hat derbei mehr als einzig eine herbeiführende Funktion:

Erst in Verbindung mit der Umwelt können die bedeutendsten Ausrichtungshilfen des Menschen — Sprache, Gewissen, Interaktion- und Bindungsfähigkeit wie auch die Intelligenz — entwickelt und geformt werden.

Dass der Verformbarkeit vermöge der separaten genetischen Veranlagung bestimmte Limitierungen gesetzt sind, konstatieren Untersuchungen über die Lebensfreude, die Einfühlsamkeit, die Intelligenz usw., die klären, daß eine obere Grenzlinie offenbar separat durch Erbfaktoren vorliegend ist.

So fundamental das Zusammenwirken von Anlage und Soziale Umgebung auch ist, der Mensch ist keinesfalls das Produkt aus diesen, sondern hat — zufolge des Individuums in unterschiedlicher Ausprägung — die Gelegenheit, sein 'Verwirklichungsschicksal' mitzugestalten.

Die selbststeuernden Tendenzen äußern sich im Willen, sein Leben nach dezidierten Zielen oder Plänen zu systematisieren, sich selbst zu verwirklichen, gewisse Lebensumstände zu verändern und nach eigenen Vorstellungen zu systematisieren.

Die Entwicklungspsychologie steht in einem aufmerksamen Informationsaustausch mit allen elementaren Wissenschaften vom Menschen: Sie stützt sich auf Einsichten der Vererbungslehre, der Lehre vom Menschen, der vergleichenden Verhaltensforschung und kooperiert mit der Allgemeinen, der Lern-, der Sozial- und anderen Wissenschaftsdisziplinen der Seelenkunde.

Ihre Forschungsergebnisse werden an erster Stelle der pädagogischen Seelenkunde und der psychologischen Betreuungsarbeit zu Grunde gelegt.

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